今年6月是第21個全國“安全生產(chǎn)月”，主題是“遵守安全生產(chǎn)法 當好第一責任人”。安全生產(chǎn)重于泰山，安全生產(chǎn)知識常學常新，“賽為”公眾號后臺經(jīng)常會收到粉絲提問關于安全生產(chǎn)的知識，不如，今天就來“溫故知新”一下吧！下面就根據(jù)3W原則，帶你一次性弄懂LEC評價法。

3W其實就是三問：what，how，why；

1.what：界定問題，搞清楚LEC評價法到底是什么；

2.how：解決問題，如何應用LEC評價法解決問題；

3.why：分析問題，分析LEC評價法的本質(zhì)是什么。

LEC評價法即作業(yè)條件危險分析法（格雷厄姆評價法）是對具有潛在危險性作業(yè)環(huán)境中的危險源進行半定量的安全評價方法，用于評價操作人員在具有潛在危險性環(huán)境中作業(yè)時的危險性、危害性。也是使用最為廣泛的一種評價方法之一。

該方法用與系統(tǒng)風險有關的三種因素指標值的乘積，來評價操作人員傷亡風險大小，這三種因素分別是：

L（likelihood，事故發(fā)生的可能性）

E（exposure，人員暴露于危險環(huán)境中的頻繁程度）

C（consequence，一旦發(fā)生事故可能造成的后果）。

給三種因素的不同等級分別確定不同的分值，再以三個分值的乘積D（danger，危險性）來評價作業(yè)條件危險性的大小。

即：D=L×E×C

D值越大，說明該系統(tǒng)危險性大，需要增加安全措施，或改變發(fā)生事故的可能性，或減少人體暴露于危險環(huán)境中的頻繁程度，或減輕事故損失，直至調(diào)整到允許范圍內(nèi)。

LEC評價法賦分方法：

Ｌ—事故發(fā)生的可能性大小

當用概率表示時，絕對不可能的事件發(fā)生概率為0，而必然發(fā)生的事件的概率為1。

但在做系統(tǒng)安全考慮時。絕對不發(fā)生事故是不可能的，所以人為地將“發(fā)生事故可能性極小”的分數(shù)定為0.1，而必然要發(fā)生事故的分數(shù)值定為10，介于兩者之間的按照下表參考取值：

E—人員暴露于危險環(huán)境中的頻繁程度

人員出現(xiàn)在危險環(huán)境中的時間越多，則危險性越大。規(guī)定連續(xù)暴露在危險環(huán)境的情況定為10，而非常罕見地出現(xiàn)在危險環(huán)境中定為0.5，介于兩者之間的按照下表參考取值：

C—發(fā)生事故可能造成的后果

由于事故造成人身傷害變化范圍很大，所以規(guī)定分數(shù)值為1-100，把需要救護的輕微傷害規(guī)定分數(shù)為1，把造成多人死亡的可能性分數(shù)規(guī)定為100，介于兩者之間的按照下表參考取值：

危險性分值：Ｄ＝L×E×C

危險等級的劃分是憑經(jīng)驗判斷，難免帶有局限性，不能認為是普遍適用的，應及時根據(jù)實際情況予以修正。

應用舉例：

某滌綸化纖廠在生產(chǎn)短絲過程中有一道組件清洗工序，為了評價這一操作條件的危險度，確定每種因素的分數(shù)值為：

1. 事故發(fā)生的可能性（L）：組件清洗所使用的三甘醇，屬四級可燃液體，如加熱至沸點時，其蒸氣爆炸極限范圍為0.9～9.2%，屬一級可燃蒸氣。而組件清洗時，需將三甘醇加熱后使用，致使三甘醇蒸氣容易擴散的空間，如室內(nèi)通風設備不良，具有一定的潛在危險，屬“可能，但不經(jīng)常”，其分數(shù)值L=3。

2. 暴露于危險環(huán)境的頻繁程度（E）：清洗人員每天在此環(huán)境中工作，取E=6。

3. 發(fā)生事故產(chǎn)生的后果（C）：如果發(fā)生燃燒爆炸事故，后果將是非常嚴重的，可能造成人員的傷亡，取C=15。

4. 則：D=L×E×C =3×6×15 =270

5. 評價結果：D值為270分處于160～320之間，危險等級屬“高度危險、需立即整改”的范疇。

6. 風險等級：5為最高級，1為最低級，或1為最高級，5為最低級，可自行定義。

1-6級為可承受風險（低度）

8-12級為需重視的風險（中度）

15-25級為不可承受風險（高度） 

LEC評價法適用于制造業(yè)、化工、冶金冶煉、建筑施工、電子、橡塑等等行業(yè)。但它不是萬能的，它不能去做“LPG儲罐火災爆炸”的識別與評價，因為用故障樹更適宜；也不能去給“鋼絲繩斷裂”做識別與評價，因為可能用FMEA更合適。

LEC評價法適用的是這些行業(yè)中具有潛在危險作業(yè)環(huán)境或潛在作業(yè)風險的評價。它本身只是一個半定量的工具，工具沒有好壞之分，只有區(qū)別其應用的目的、范圍和需要的資源。工具可以在應用中不斷改進，以便于更符合現(xiàn)場實際，但首先你要明確你學習到了完整的方法論。LEC評價法并不能給你絕對的定量結果，即使給了你定量的結果，你也無法運用體現(xiàn)在安全措施。